Аннотация
Отзывы
| Монографияның – бірінші бөлімінде «құзырет», «құзыреттілік», «арнайы құзыреттілік», «жоба», «жобалар әдісі», «бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттіліктерін жобалар әдісі негізінде қалыптастыру» ұғымдарының мәнің, бастауыш сынып мұғалімдерінің арнайы құзыреттіліктерін жобалар әдісі негізінде қалыптастырудың тиімділігін қамтамасыз ететін шарттар негізделеді және құрылымдық-мазмұндық моделі ұсынылады. Екінші бөлімінде арнайы құзыреттіліктерді жобалар әдісі негізінде қалыптастырудың әдістемесі, қолданылған диагностикалық құралдардың сипаттамасы, ұсынылған шарттардың тиімділігін тексеру бойынша тәжірибелік-эксперимент жұмысының нәтижелерін талдау және баға беру көрініс алады. Монография педагог ғалымдарға, ізденушілерге, докторанттарға, магистранттарға мен студенттерге арналған. |

